Pla TIC i Pla TAC. Diferències.

La tasca d’aquesta setmana ha estat definir que és un Pla TIC, que és un Pla TAC de centre i quines diferències trobem entre un i altre. He cercat un poc d’informació per Internet sobre aquests dos plans per entendre’ls bé i saber diferenciar-los.  

Segons Jordi Adell el Pla TIC és un pla en el qual les escoles defineixen les seves expectatives, finalitats, contingut i accions relatives a les TIC en el procés d’ensenyament aprenentatge.

Es tracta d’un instrument de planificació integrat en el PEC i el seu objectiu principal és el desenvolupament del tractament de la informació i la competència digital, i la integració de les TIC com una eina didàctica.

La finalitat principal d’aquest Pla és el foment i la integració de les TIC perquè siguin una part fonamental de l’ensenyament-aprenentatge. És un recurs que es posa en mans del professorat per potenciar l’ús de les tecnologies com una eina més dins de l’escola.

És l’impacte global de les tecnologies de la informació i la comunicació que justifiquen la creació d’aquest Pla com a document de referència que reculli i reguli tots els aspectes que corresponen a la integració de les TIC al centre educatiu.

El Pla TAC (Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement) és un projecte que es realitza als centres educatius per tal d'analitzar el nivell d'implementació de les TIC a les escoles i així després planificar la seva inclusió (fase inicial). En aquest Pla s'han de senyalar les prioritats i possibilitats, i es distribueixen les tasques a realitzar de manera temporal (fase de planificació). Finalment en Pla TAC necessita una avaluació constant que permeti reestructurar el projecte i establir un feed-back, si es creu necessari.

Per realitzar i implementar el Pla TAC s’han de tenir en compte diferents fases:

- Definir la visió del centre sobre les TAC, seguint el PEC, la normativa vigent i per a un termini temporal concret.

- Diagnosticar la maduresa digital del centre.

- Definir els objectius.

- Planificar les prioritats.

- Identificar els recursos necessaris.

- Assignar tasques i responsabilitats als diferents actors.

- Aplicar el Pla

- Avaluar el procés i establiment de nous objectius.

Per tant, podem dir que les principals diferències entre el Pla TIC i el Pla TAC són que el primer fa referència a la implementació de les TIC al centre, com a nou recurs, nova metodologia, i en canvi, el pla TAC es refereix al que s’introduirà realment, que saben, d’on parteixen, per així definir exactament el que volen aconseguir. El Concepte TIC és molt ample, ja que pot anar des de l’ús dels ordinadors per part dels docents fins emprar el telèfon mòbil per fer activitats. En canvi, les TAC són les estratègies d’aprenentatge dels avantatges de les TIC. Aleshores, dins el món de l’educació és més correcte parlar de les TAC.

És molt important reflexionar sobre com fer que les TIC es converteixin en Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC). Alhora aquestes tecnologies als entorns escolars també són Tecnologies d’Organització i Coordinació (TOC), ja que permeten un gestió i coordinació més eficaç i eficient. És el propi centre que ha d’elaborar aquest PLA TIC-TAC-TOC, amb l’objectiu de “promoure l’alfabetització digital, desenvolupar destreses bàsiques en la utilització de els fonts d’informació i utilitzar amb solvència i responsabilitat les tecnologies de la informació i la comunicació”

Fonts consultades:

-Cinta Espuny-Vidala (vv.aa). “2. ¿Qué es? Naturaleza del Plan TAC”. El plan TAC de centro: cómo afrontar la gestión de las TIC. Reflexiones a partir de una experiencia en el instituto http://pedagogia.fcep.urv.cat/revistaut/revistes/2011juny/article03.pdf

-“El blog”. De TIC de T@C. http://deticdetac.blogspot.com.es/p/sobre-el-bloc.html

-“El Plan TIC (o TAC)”. Jordi Adell: edu & tec. http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2011/06/12/el-plan-tic-o-tac/

-“5. Fases del Pla TAC”. Educació. El Pla TAC de centre. Col·lecció TAC-1  http://www.bcn.cat/imeb/pec/forum_exit/Pla_Tac_de_centre.pdf

-Integración de  las TIC en un centro educativo. Organización, dinamización y gestión. http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/PublicaCE/docsup/Orientaciones_Plan_Integracion_TIC.pdf

-“Introducció”. Pla TIC-TAC-TOC. http://iesllompart.cat/files/docs_centre/tic-tac-toc.pdf