EINA D'AVALUACIÓ DE MATERIALS DIDÀCTICS MULTIMÈDIA
IDENTIFICACIÓ I CATALOGACIÓ
Títol del material: La Vaca Connie
Enllaç: http://www.lavacaconnie.com
Autor: Neptuno Films Production, S.L
Matèria i àmbit: Jocs de memòria, jocs lingüístics i jocs matemàtics. Àmbit educatiu.
Breu introducció al mateix: En aquesta pàgina trobem diferents jocs i contes, tant per realitzar de manera autònoma com per fer-los en família. El tema principal dels jocs i contes és la Vaca Connie, que és un personatge televisiu.
Idioma: català, castellà i gallec
Destinataris: Aquest programa està destinat a infants de 1 a 5 anys, aproximadament, ja que trobem diferents graus de dificultat.
Paraules clau: Juegos, Cuentos i Aprender con los padres
Gratuït o de pagament: gratuït
OBJECTIUS
L’objectiu
principal de l’autor del programa és entretenir i divertir als infants i alhora
oferir diferents aprenentatges, com: visualització, treball de la memòria,
aprendre nombres i lletres, formar paraules i saber escoltar i mantenir
l’atenció.
ANÀLISI DEL MATERIAL
Aspectes tècnics i de disseny
Qualitat estètica
|
|||
Gens
adequat
|
Adequat
|
Molt
adequat
|
|
És
visual.
|
X
|
||
És
innovador.
|
X
|
||
Hi ha adequació entre fons i text.
|
X
| ||
Elements multimèdia
|
|||
Gens
adequat
|
Adequat
|
Molt
adequat
|
|
Són adequats els elements multimèdia.
|
X
|
||
Són de bona qualitat.
|
X
|
||
Serveixen per motivar.
|
X
|
||
Complementen el que s’explica.
|
X
| ||
Interactivitat
|
|||
Gens
adequat
|
Adequat
|
Molt
adequat
|
|
És fàcil de manejar.
|
X
|
||
Els enllaços són bons de distingir de
la resta.
|
X
|
||
Els enllaços estan actius.
|
X
| ||
Aspectes pedagògics i funcionals
Aspectes funcionals
|
|||
Gens
adequat
|
Adequat
|
Molt
adequat
|
|
Afavoreix el control de l’aprenentatge.
|
X
|
||
S’aconsegueix la progressivitat de les activitats.
|
X
|
||
Són adaptatives.
|
X
|
||
Trobem feedbacks i/o retroalimentació.
|
X
|
||
Proposa exercicis d’aprenentatge.
|
X
|
||
Proposa exercicis d’avaluació.
|
X
|
||
Aspectes pedagògics i/o social
|
|||
Gens
adequat
|
Adequat
|
Molt
adequat
|
|
Incita a l’autoaprenentatge.
|
X
|
||
Estimula la creativitat.
|
X
|
||
Terminologia adequada.
|
X
|
||
Tasques obertes i guiades
|
X
|
||
És original i planteja dubtes a
resoldre.
|
X
|
||
cAjuda a l’aprenentatge per error.
|
X
|
||
Ofereix una ajuda constant per fer les
activitats.
|
X
|
||
Aprenentatge segons les capacitats de
l’alumne
|
X
|
||
Anàlisi de continguts
|
|||
Gens
adequat
|
Adequat
|
Molt
adequat
|
|
Queda clar a qui va dirigit el material.
|
X
|
||
Objectius clars.
|
X
|
||
Instruccions adequades.
|
X
|
||
Organització adequada.
|
X
|
||
Errors gramaticals
|
X
|
||
Vocabulari fàcil d’entendre.
|
X
|
||
Activitats coherents amb els objectius
i continguts.
|
|||
Observacions i comentaris:
Creiem
que es tracta d’un programa amb jocs, principalment, per entretenir, no per
ensenyar. També trobem que hi podria haver més varietat de jocs, ja que n’hi ha
pocs i a més dins cada tipus d’activitat sols n’hi ha una, no té variacions.
Finalment, pensem que la pantalla de joc podria ser més gran, ja que té una
tamany una mica reduït.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada